目录
研究成果
磁阻式接近传感器原理及特性研究郑庆霖;杨炼卿;赵子豪;赵长春;樊振军;1-6
一种混合式系留无人机高度伺服系统控制方法研究
殷严刚;7-12
模拟电路实验拓展之——混沌电路
秦玉娇;张新国;13-16
利用试探波函数估计简谐振子基态能级
伊雯;邱环环;汪剑津;17-22
专题论析
新原子模型及光速多变性张文义;张苗丽;宋长庆;23-25
ECP板材物料搅拌数值模拟李赟;贺福强;徐浩然;薛亚军;26-29
静质量波函数的周期性研究
罗广源;30-32
数学方法在物理极值问题中的应用何彦廷;33-35
教学研究
环形电流产生磁场的数理方程求解及COMSOL仿真
朱起源;陈学文;36-40
地方高校《近代物理实验》课程教育教学的几点思考王永佳;李庆峰;41-42
新工科引领下地方院校电气工程及其自动化专业应用型人才培养的探索夏海燕;43-45
大学物理实验课程思政元素挖掘与应用陈琳;尹芬芬;陈艳;金慧;46-49
基于“教产研”三相驱动的《MATLAB程序设计》课程教学改革探究李自立;罗玉玲;50-52
浅析物理实验教学促进学生核心素养发展刘蕊娇;53-55
高中物理课堂教学效率提升路径探讨曾纪慈;56-58
基于“学习通”+“翻转课堂”模式的大学物理实验教学改革研究王丽丽;李正大;59-61
基于学情下的初中物理课堂提问的有效预设及调控研究武丰;62-64
初中物理课堂互动讨论教学模式的构建研究魏炜;65-67
高考评价理念在试题情境创设中的体现与启示——以江苏省2021年新高考适应性考试物理试题为例罗玉芹;68-70
如何基于核心素养优化初中物理课堂教学的探讨刘艳;71-73
初中物理教学现状及其改进策略分析李海燕;74-76
“互联网+”背景下再谈大学物理与中学物理的衔接胡南;周密;周兴建;陈琳;77-79
关于《牛顿运动定律》教学中问题的再思考张磊;80-82
科学探究导向下利用“反转实验设计”评价学业质量水平郑凯倪;郝睿;83-86
数字示波器拓展应用的微课视频设计与制作时婕;刘富池;吕凤珍;朱长明;周厚兵;孔文婕;秦丽清;王丽光;87-90
大摆角条件下用单摆测重力加速度的微课视频设计与制作陈炎;刘富池;吕凤珍;朱长明;周厚兵;孔文婕;秦丽清;王丽光;91-95
以职业能力为导向的任务式“一心三主双过程”教学模式构建——以《机械基础》课程为例韦春荣;孙竹;96-100
借助混合式教学在中学物理课程中开展思政教学吴文婷;阮锦钰;毛英臣;冯宇静;101-105
基于大中衔接教学分析电池混用问题
庞彩莹;106-108
《广西物理》投稿须知110